高考生语文复习如何提高课外阅读的效率

高考语文对大家来说很重要，因此考生必须认真备考，这样才能在高考时取的满意的语文成绩，下面学大教育网小编为大家带来高考生语文复习如何提高课外阅读的效率，希望能够帮助大家轻松备考语文。

一、确定读书的目的。

无论阅读什么，你都会有一个目的，这个目的将影响你决定采取什么样的态度去读它，因为不同的内容有不同的阅读方式。拥有目的而读书，是增进记忆力和理解力的第一步。 如果读书漫无目的，可能把整本书都翻遍了，脑子里还是一片模糊。

二、设定严格的读完时间。

读完时间是指完成阅读所用的时间。如果这本书用一小时阅读完，那么读完时间就是一小时。设定的读完时间与阅读效率在一定限度内存在着反比的关系，即你给自己限定的读完时间越短，你在阅读时间的精神就越兴奋，注意力就越集中。

三、将读完目标值提高，范围缩小。

换言之，就是不能将读完目标值设定得太低，而且阅读内容的范围不能太大。所谓提高目标值，就是正常情况下需要两个小时读的书，你要求自己必须在低于两小时的时间内读完。但有时候，仅仅提高读完目标值可能时间还不够用，那你就要将读完目标的范围缩小。例如，关于“鲁迅”的资料，则范围过大。若将阅读的内容具体地定为关于“鲁迅小说”的资料，则将阅读的内容范围缩小了。

四、阅读的内容不宜过多，舍弃不需要的部分，只阅读真正需要的部分。

其实一本书中，你真正需要的可能只占十分之一甚至更少，那么你就可以舍弃那十分之九不读。怎样挑选你需要阅读的内容呢?我们可以通过看关键名词、看句首、看目录、看能理解的部分以及逆向阅读等方法进行。特别是阅读目录，更能有效提高读书的效率。因为目录是全书内容的纲目，也可以说是寻求知识的“入门”之径。

阅读目录有三种好处。首先，目录是书中知识的高度提炼和浓缩，具有极强的概括性，通过阅读目录能提纲挈领地了解全书的主旨和各部分内容。

其次，阅读目录可以从整体上把握全书的结构布局，进而能体察作者写作该书的思想和行文脉络。

再次，根据目录，可以从客观表达和主观需要两方面来判断该书的价值。从客观表达方面来说，书中介绍的知识，哪些是主要和重点部分，哪些是次要和粗略部分，都会在目录中得以体现;从主观需要来说，阅读者可以从目录上寻求自己需要的内容。这样，在阅读过程中，阅读者就可以更好地进行选择，把主要精力放在重点内容和自己急需了解的章节上。

以上内容就是学大教育网为大家带来的高考生语文复习如何提高课外阅读的效率，希望大家能够好好的备考语文，想要了解更多高考语文备考的相关资讯，欢迎查阅学大教育网。